10.3969/j.issn.1671-9565.2004.03.029
高职非英语专业学生英语学习动机浅析
本文拟从英语学习动机层面对高职非英语专业学生进行英语学习动机的调查分析,了解高职学生的英语学习动机,借以对英语教学进行指导.调查结果显示:高职学生具有某种不同程度的英语学习动机;如果英语教师能在教学过程中重视培养、激发和发展其学习动机,将对学生的英语学习活动起促进作用.
高职、非英语专业、英语学习动机、启示
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G4(教育)
2004-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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