10.3969/j.issn.1671-9565.2003.03.027
浅谈双语教学
本文对双语教学做了界定并回顾了从京师同文馆到清华学校这一教学模式的开展情况和效果.对21世纪我国开始出现的双语教学的选择、准备及研究思考等方面做了简单的探讨,认为双语教学在我国仍有很长的路要走.
讨论、界定、回顾、浅谈
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G4(教育)
2003-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
76-77
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10.3969/j.issn.1671-9565.2003.03.027
讨论、界定、回顾、浅谈
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G4(教育)
2003-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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