外语教学中对跨文化教学课程的思考

摘要：

提出了对文化教学课程目标的重新思考,以拓宽外语课程的人文视野,同时缓解过度延伸的教学计划所带来的压力.探讨了文化认同的概念和对他人的态度,主张更多地强调把自我作为文化主体的理解和对文化差异的开放性思考.建议开设跨文化意识课程单元的主题和活动.

关键词：外语教学、跨文化、自我、文化认同

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96