高职院校内部质量诊改体系构建的思考与探索

摘要：

根据教育部关于教学工作诊断改进的文件精神,浙江纺织服装职业技术学校构建了"一中心、三平台、五纵五横"的内部质量诊断改进体系,确立目标链,建设"二级教学单位、部门服务管理、专业、课程、师资队伍、学生全面发展"质量标准,实施动态监测信息数据,定期开展社会调查,按照"8"字型质量改进循环模式,多层面、多维度进行过程监控,形成政府与行业企业共同参与、学校与社会有机结合的有效评价诊断机制,促使学校教风、学风、工作作风的不断改进和办学质量的不断提高.

关键词：内部质量、诊断改进、诊改体系、诊改机制

所属期刊栏目：17

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：浙江省高职教育研究会专项资金YB17001;浙江纺织服装职业技术学院2016年度教学基本建设和改改重点课题54;宁波市教育局专项研究课题10

在线出版日期：2018-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：77-86