10.3969/j.issn.1674-2346.2017.04.018
设计专业课程教学过程中创新思维的培养
文章在探讨国内外高等设计教育以及设计背景变化的基础上,从更广阔的视野分析了设计学专业创新思维的构成,明确了基于创新思维培养的设计学专业课程教学的基本内容,从培养方案、课程设置、课程内容的筛选、教学方法、课程训练等诸方面进行了探讨.
创新思维、思维主体、设计表现、课程教学
16
G643(高等教育)
2013年度重庆市研究生教育教学改革研究项目yjg133066;2016年度重庆市研究生教育教学改革研究项目yjg20162019;2016年度西南大学学术型研究生精品共享课程《设计原理》建设资助项目2016JPKC009
2018-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
97-100