外语学习中学生不同焦虑程度及其对学习成绩的影响

摘要：

语言是个人情感、态度变化、思想与个性的纯粹的反映.本研究比较了男生与女生外语学习焦虑的不同程度以及具有不同外语学习焦虑程度的学生所取得的成绩.结果表明男女生都有外语学习焦虑.女生比男生表现出更多的外语焦虑.具有中度外语学习焦虑的男生或女生都比具有高度外语学习焦虑的学生取得更好的成绩.

关键词：第二语言学习、焦虑程度、学习成绩、性别

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88