高职学生沟通能力培养课程教学改革探索

摘要：

高职沟通能力培养课程若要改变目前尴尬局面、取得良好教学效果,须从课程内容、教学模式、评价体系3方面着手进行改革;即以项目为载体、设计强化学生职业能力的课程内容,以任务为驱动、探索职业活动导向的教学模式,以能力为本位、实施注重过程的多元评价体系.

关键词：高职学生、沟通能力培养、教学改革、职业核心能力

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：浙江省高等教育课堂教学改革研究项目KG2013780

在线出版日期：2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96