10.3969/j.issn.1674-2346.2015.03.017
"课题教学"改革的"教"与"学"——以综合院校设计专业为例
课题教学是当前设计教学改革的前沿和热点问题.从课程教学转变为课题教学,符合教学规律,顺应时代发展,具有设计学科的教学特点.综合院校设计专业的课题教学,要求教师转换角色,区分不同课程类型,遵循课题设计的原则,将教学内容的原理、规则、方法等知识要素,演绎为可供教学实施的具有可操作性的课题,并建立全新的教学评价方法.
课程教学、课题教学、课题设计、学习能力
14
G642(高等教育)
2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目kg2013094
2015-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
85-88,91