"三分式"高职立体化教学模式的探索与构建——以浙江纺织服装职业技术学院为例

摘要：

随着社会市场经济的日益发展,高职院校学生的基础差异、个体差异和需求差异愈益明显和体现,单一模式、同一要求"一刀切"的课程体系和教学模式已不能适应新形势下的新要求.浙江纺织服装职业技术学院构建的以课堂教学创新为导向的"分层教学、分流培养、分类成才"的三分式教学模式便是针对不同专业特色,不同学生需求,因材施教,实施差别化教育,促使学生人人成才的有益探索.

关键词：课堂教学创新、教学模式、分层教学、分流培养、分类成才

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：浙江省2015年度高等教育教学改革项目jg2015328

在线出版日期：2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79