高职院校学生自主学习数学模型的研究

摘要：

采用系统科学与模糊推理系统为研究手段,定性分析高职院校自主学习的构成要素,建立一种高职院校学生自主学习的数学模型.通过对模型的实例化研究,说明其在实际应用场合的可行性.该模型的研究,为对其实现软件开发奠定了一定的理论基础,且为教育学研究,尝试了一种新的研究策略与研究手段.

关键词：自主学习、高职院校、数学模型、系统科学、模糊推理系统

所属期刊栏目：11

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：浙江省教育技术规划课题2012JB144;高职高专计算机类2012规划课题JZW590112100;浙江省教育技术规划课题2011JB146

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97