10.3969/j.issn.1674-2346.2007.04.036
学生学业与品德不良成因探析
造成差生的原因是多方面的,从客观方面分析,不仅与其遗传和先天性因素有关,而且还与其所处的家庭、班级集体和社会环境等有关,与对其实施教育的水平、方法和力度有关;从主观方面分析,与其自身的努力和接受教育的态度等有关.在内因和外因的共同作用下,差生是完全可以转化的.
品学不良、生理因素、环境因素、关系、转化
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G641(高等教育)
2008-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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