高职英语教学现状及改革策略

摘要：

针对目前高职院校新生入学英语水平参差不齐,师资状况堪忧,英语教学定位及教学目标偏高,英语教材,教学内容和教学方法不适应等现状,本文建议高职英语教学应坚决贯彻"实用为主,够用为度"的原则,因人施教,分层次教学,改进学习评估体系,逐步建立具有高职特色的英语教学模式.

关键词：高职、英语教学、实用、应用能力

所属期刊栏目：6

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57