10.3969/j.issn.1674-2346.2003.01.025
论青少年亲社会行为及其培养
亲社会行为是个体社会化的重要标志之一.亲社会行为不是与生俱来的,而是后天习得的.本文从影响青少年亲社会行为的人格特征和环境因素出发,对如何培养青少年亲社会行为作了三方面的论述,即创造动力环境、培养移情能力及形成群体规范和舆论.
青少年亲社会行为、培养
2
B844.2(心理学)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
84-88
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10.3969/j.issn.1674-2346.2003.01.025
青少年亲社会行为、培养
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B844.2(心理学)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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