10.3969/j.issn.1674-2346.2003.01.017
改良班级授课制提高教育公平性
班级授课制中存在的种种弊端,限制了教育公平性的提高.笔者在初中自然科学的教学中采取多种对策对传统的班级授课制进行了改良,从而提高了教育的公平性,提高了教学效率.
班级授课制、教育公平性、教学效率、对策
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G623.6(初等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1674-2346.2003.01.017
班级授课制、教育公平性、教学效率、对策
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G623.6(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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