图书馆、档案馆与博物馆融合背景下的专业课程体系改革研究

摘要：

本文基于国内外图书馆、档案馆与博物馆融合的大背景,将其融合模式与传统单独服务模式作对比,总结出融合所需的人才素质,在此基础上探讨融合对图档博专业课程体系原则和标准的影响,并提出打散重组,充分融合;核心课和选修课有机一体化;实践课见缝插针;课程体系层级化、阶梯化四项具体课程改革建议.

关键词：图书馆、档案馆、博物馆、融合、课程体系、改革

分类号：G270(档案学、档案事业)

在线出版日期：2016-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18-21