新城市居民的媒介素养教育:文化差异的弥合和共同价值观建构——以H市周边新兴副城为例

摘要：

媒介素养教育的社会化进程是媒介素养教育的重要发展趋势.将媒介素养教育视角集中投射H市周边新兴副城这一特色样本,集中考察在当前全媒体背景下媒介素养教育对受众文化观念、文化价值、文化情感、文化习惯等的干预路径,以文化差异的弥合和共同价值观的建构为两大行动逻辑探索媒介素养教育的创新路径.实践证明,媒介素养教育是区域文化建设与人群素质结构提升的有效支点.课题组探索形成的优势集聚理念、因地制宜理念、分层实施理念、砥砺生活理念、协同共奏理念,以及群体性活动方式、分层性精准方式、专业性实体运行方式、规整化学校教育方式等四种方式,为媒介素养教育的社会化提供了有益的借鉴与思考.

关键词：媒介素养教育、区域文化、干预路径、模式创新

所属期刊栏目：24

分类号：G206.2(信息与传播理论)

资助基金：2015年度中国广播电视协会媒介素养专项研究项目"城镇化进程中文化生态建构及媒介干预:媒介素养教育的特殊范本及其启示"2015ZGL003;2015年度浙江省"媒体传播优化协同创新中心"研究项目"城镇化进程中新居民阶层传播理念重构与调适:话语方式转化及身份认同"的研究成果

在线出版日期：2017-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：104-111