中外项目学习对促进学生创新能力培养的启示——中澳学生基于远程视频的多模态纪录片制作实践

摘要：

远程视频为外语学习创建真实的交际环境,也为中外高校开展合作研讨提供极大的便利.文章以中澳学生基于远程视频开展的项目学习为例,探讨两校学生以可持续发展为题,以纪录片多模态制作为项目成果的实践,在增进问题与研究意识、体验信息的多模态交际、提升实现课程目标的能力和促进中外合作学习方面,对培养学生创新能力所起的积极作用.

关键词：项目学习、远程视频、纪录片、创新能力

所属期刊栏目：24

分类号：G43(电化教育)

资助基金：浙江省高等教育教学改革项目"基于中外合作模式的课程教学改革"KG2103282;全国教育信息技术研究"十二五"规划2014年度立项课题"远程视频技术促进创新能力培养的中外项目学习研究"146231785;国家留学基金资助项目201408330513的研究成果

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：129-134