青少年网络公民认知现状调查

摘要：

数字时代对青少年网络公民意识的关注越来越重视。文章通过组合网络“社会互动”、“合理行为”及“人际互动”三个因子建立网络公民认知测评工具，并观察国内青少年的网络不良行为与网络公民的关联程度。量表经因子分析及结构方程模型验证，具备合理的信效度。青少年网络公民的认知与其年龄、学历、上网时间及经济情况等皆相关，其网络不良行为也受这些因素影响。此项研究可为合理地设计网络公民素养课程等提供参考。

关键词：网络公民、非理性行为、现状调查

所属期刊栏目：23

分类号：G206.2(信息与传播理论)

资助基金：2015年国家互联网信息办公室调研课题《我国网民网络素养现状与开展公民网络素养普及性教育研究》 GWXB2015001的成果之一；全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度重点课题《网络媒介素养定量测评量表工具的建立研究》156222670的成果之一；2014年中国广播电视协会媒介素养专项研究重点项目《新媒体环境下的中小学生媒介素养教育课程设计研究》2014ZGXH003的成果之一。

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46