10.3969/j.issn.1008-6552.2013.03.023
新传播语境下的“90后”大学生思政教育
社会转型期传播多元化使“90后”成长处于一个复杂的背景之中,传播生态衍变伴生了“90后”性格形成,也造就了这个群体独特的社会行为模式。当主流信仰遭遇非主流时,大学思政教育面临前所未有的难题。要深入了解新传播语境下“90后”大学生成长环境,提高思政教育的针对性和有效性,了解、走入、平等、引导成为“90后”思政教育的密钥。
新传播语境、“90后”、思政教育
G641(高等教育)
2013-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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