10.3969/j.issn.1008-6552.2007.06.010
"大语文"教育观与开放式大学语文课程教学
如何提高大学语文的教学效力,实现该课程的终极教学目的?这是近年来大学语文课程改革关注的重点.我们认为,树立"大语文"教育观,实施开放式课程教学,提高学生语言文化素养,促进学生的自主性发展,是推进大学语文课程改革的有效途径."大语文"教育观是开放式大学语文课程教学的理论先导,文章在论述开放式课程建构意义的基础上,着重探讨了开放式课程的核心内涵,进而提出了开放式课程教学的实施意见.
"大语文"、教育观、开放式、课程
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H19(汉语教学)
2008-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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