10.3969/j.issn.1672-1497.2003.04.003
树精品意识,争创优质课程
通过争创优质课的实践和体会,探讨了创建优质课的目的、内涵和关键问题.创建优质课的目的旨在倡导:高等学校的第一职能是教学,质量是生命线,鼓励教师精心施教;优质课的内涵是"系统工程",它至少应包括教学思想、教师水平、教学方式、教材配备、教学效果等;优质课的关键在于教师;优质课的灵魂在于创新,必须冲破传统教学的束缚,树立新思维,建立新标准,创立新课型.
精品意识、优质课程、教学质量
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G423(教学理论)
2004-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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