轮椅使用者备灾教育的态度效果评价

摘要：

目的 探索适合轮椅使用者备灾教育的模式,并对其态度效果进行评价. 方法 采用单组自身前后对照的类实验研究,以美国联邦应急管理署的残疾人备灾指引为大框架设计《轮椅使用者备灾状况调查问卷》,对四川省绵竹市残疾人中心的21名轮椅使用者进行备灾教育,分别在备灾培训前、培训后、培训后1个月评估其备灾态度. 结果 不同性别、文化程度、年龄、月收入、使用轮椅时长、家庭成员组成、使用轮椅类型、婚姻状况和行动不便原因的研究对象的防灾备灾态度差异均无统计学意义(P＞0.05);干预前、干预后及干预后1个月的备灾态度差异具有统计学意义(P＜0.001). 结论 针对轮椅使用者的备灾教育干预模式能有效改善轮椅使用者的备灾态度,但干预后1个月内还需要持续的备灾教育才能保持干预效果.

关键词：轮椅使用者、备灾、教育、态度

所属期刊栏目：7

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2019-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：495-499