新媒体模式下大学生应急救护教育现状及发展

摘要：

目的 调查南京工业大学非医学专业在校学生急救知识与技能的获取途径,探讨新媒体模式下开展大学生急救知识普及与技能培训的意义与方法.方法 采用随机抽样调查方法,抽取该校大一到大四学生550名进行问卷调查,最终回收有效问卷500份.结果 参与调查学生中90.0％(450/500)通过网络获取急救信息,43.6％(218/500)通过网络学习急救知识,31.8％(159/500)参加过初级救护员培训;77.4％(387/500)的学生愿意关注急救知识科普公众号,77.4％(387/500)的学生希望公众号推送急救知识,75.2％(376/500)的学生希望推送健康生活常识;43.6％(218/500)的学生希望公众号发布内容的形式为动画、视频、音频类,38.8％(194/500)的学生希望发布形式为图文类;有急救知识需求的女生在接受调查女生中占85.7％(156/182),而男生占32.4％(103/318),差异有统计学意义(χ2=39.23,P<0.01).结论 大学生的应急救护知识有待进一步提高,新媒体的应用是普及应急救护培训的良好方式.

关键词：应急救护教育、新媒体、大学生

所属期刊栏目：7

分类号：R459.7;G479(治疗学)

在线出版日期：2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73