临床诊断推理教育

摘要：

临床诊断推理是临床思维方法的内容之一,其应用贯穿整个临床工作.对于教育工作者而言,临床诊断推理是临床专业课程教学的必备内容,在临床教育中占据着重要地位.如何在临床专业课程的教学中高效地培养临床诊断推理能力,是临床教育工作的重点关注内容.总结以往的研究,临床诊断推理的教学可以概括为3个方面:临床诊断推理教学的重要性,教学的内容,以及教学方法和评估方式.笔者希望通过结合临床专业课程,能在本科生及研究生阶段训练医学生的临床思维方式,提高临床诊断推理能力,能对临床课程的内容有更深刻的学习和运用,为之后的临床实践工作打下坚实的基础.

关键词：临床诊断推理、临床思维、教育、教学策略

所属期刊栏目：11

分类号：G642.0;G420;R605

资助基金：中南大学教育教学改革项目2022jy140

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66