临床护理人员安全注射认知现状调查与对策分析

摘要：

目的 了解护理人员对安全注射认知的情况,针对存在的问题提出相关措施.方法 2016年3月对医院1 500名护理人员发放“安全注射认知调查表”,计算各条目正确率,比较不同科室、不同工作时间、不同职称护士各条目得分情况,应用SPSS21.0统计软件对资料进行统计分析.结果 回收“安全注射认知调查表”1 500份,回收率100.0％;护理人员安全注射认知总得分为(9.21±1.99)分,不同科室、不同工作时间、不同职称护士安全注射认知得分差异有统计学意义(P＜0.05);特殊病区、检验科采血室护士得分最高;≤3年的护士得分最低,工作时间越长,护士安全注射认知得分越高;职称越高,安全注射认知得分越高.结论 护理人员安全注射知识掌握不足,医院管理者应抓住安全注射操作中的关键环节,对不同的护士群体及岗位开展个性化、针对性的培训,进一步完善安全注射制度、流程,增强护理人员安全注射意识,规范安全注射行为.

关键词：护理人员、安全注射、认知

所属期刊栏目：27

分类号：R197.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：重庆市卫计委医学科研计划基金资助项目20142138

在线出版日期：2017-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2386-2389