基于MOOC的医学信息检索课"翻转课堂"教学模式设计与实践

摘要：

对大班授课的医学信息检索课程进行教学模式改革探索,基于MOOC资源构建具有实践性、普适性的医学信息检索课"翻转课堂"教学模式.首都医科大学教学实践显示,该教学模式可以减轻学生课前预习压力并显著提高教学效果.

关键词：医学信息检索、教学改革、信息素养教育、翻转课堂、教学模式

所属期刊栏目：29

分类号：R-058;G642(一般理论)

资助基金：首都医科大学2019 年教学模式与方法推进项目"基于'MOOC'的'翻转课堂'教学模式在医学信息检索课程中的应用探索"2019JYJX067

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80