"三段一贯"培养模式的卫生士官信息素养教育实践

摘要：

将卫生士官学员的信息素养教育分为"初识-提升-拓展"3个阶段实施,并在整个实施过程中将任务驱动式教学法、嵌入式教学法等多种方法贯穿在一起,渗透到各个实施阶段,组成一个完整的信息素质教育模式——"三段一贯"培养模式,使卫生士官学员形成自主学习、自我教育、自我发展的良好习惯,为学校培养"提起钢枪能打胜仗,背起药箱救死扶伤"的复合型士官人才.

关键词：信息素养教育、卫生士官、"三段一贯"培养模式、情报服务

所属期刊栏目：28

分类号：E228;R82;R-058(政治工作)

在线出版日期：2019-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58