10.3969/j.issn.1671-3982.2019.03.010
"三段一贯"培养模式的卫生士官信息素养教育实践
将卫生士官学员的信息素养教育分为"初识-提升-拓展"3个阶段实施,并在整个实施过程中将任务驱动式教学法、嵌入式教学法等多种方法贯穿在一起,渗透到各个实施阶段,组成一个完整的信息素质教育模式——"三段一贯"培养模式,使卫生士官学员形成自主学习、自我教育、自我发展的良好习惯,为学校培养"提起钢枪能打胜仗,背起药箱救死扶伤"的复合型士官人才.
信息素养教育、卫生士官、"三段一贯"培养模式、情报服务
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E228;R82;R-058(政治工作)
2019-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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