"医学文献检索与利用"课程教材基础理论研究与展望

摘要：

分析我国1959-2018年出版的"医学文献检索与利用"课程教材,发现教材的基础理论部分主要为检索工具使用法、文献学理论和情报学理论3种理论模式并存.从目前情况看,该课程教材在基础理论方面尚未完全做到与时俱进,难以适应信息技术的发展.提出"医学文献检索与利用"课程基础理论要紧贴医学文献检索与利用的目标和社会需要,突破以文献为基础的学科固有模式,深入到信息、知识、智能与智慧的内容与过程之中,构建与医学教育发展相适应的教材新体系.

关键词：医学文献检索与利用、课程基础理论、信息链、认知链

所属期刊栏目：27

分类号：G254.97;R-058(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金项目"信息-知识-智能转换视野下的图书馆职业能力研究"15BTQ007的研究成果之一

在线出版日期：2019-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73