基于微信公众平台的眼视光校企共享资源建设与评价

摘要：

目的:利用微信公众平台为校企双方提供眼视光共享资源并进行效果评价.方法:校企共建共享以专业学习交流为主的微信公众平台,利用问卷调查分析和比较不同用户的阅读频率和满意度.结果:平台累计推送信息276条,总阅读量6831人次.学校师生、企业员工及其他人员对推送信息阅读频率的总体差异有统计学意义.所有用户对6个满意度评价条目的评分从高到低依次是推送信息的频率、内容的新颖性、推送信息的长度、内容的实用性、内容的丰富性和内容的编辑形式.除"内容的实用性"和"内容的丰富性"2个条目的学校师生评分显著高于企业员工和其他从业人员外,三组用户间其他4个条目的评分均无显著性差异.结论:校企共建微信公众平台还需不断改善推送信息的内容和形式,加强平台运营团队建设,增加激励机制.

关键词：微信公众平台、眼视光、校企共享、阅读频率、满意度

所属期刊栏目：26

分类号：R778;G712(眼科学)

资助基金：陕西高等教育教学改革研究项目15BY100;2016大学生创新创业计划项目2298;西安医学院教育教学改革研究项目2014JG-02

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79