10.3969/j.issn.1671-3982.2017.02.009
高校图书馆员培训效果评价指标体系构建
图书馆馆员培训效果评价对馆员培训起着重要的指导作用,目前高校图书馆馆员培训效果评价方面的研究较欠缺。综合运用德尔菲法和层次分析法构建一个相对合理的高校图书馆馆员培训效果评价指标体系,以期为高校图书馆馆员的培训提供切实的帮助。
馆员培训、评价体系、德尔菲法、层次分析法、高校图书馆
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G251.6(图书馆学、图书馆事业)
2017-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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