10.3969/j.issn.1671-3982.2016.11.015
高校图书馆信息素养教育的对象、方式与模式、建设与展望
以高校图书馆信息素养教育为研究对象,从信息素养的含义、信息素养教育对象、信息素养教育方式及模式对信息素养教育的建设及创新进行了展望,如优化课程体系设置、加强图书馆员队伍建设、探索信息素养教育创新机制及建立教学评估体系。
高校图书馆、信息素养、信息素养教育
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G251.6;G40;R-058(图书馆学、图书馆事业)
2016-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
77-80