10.3969/j.issn.1671-3982.2016.04.008
医学院校图书馆参与MOOC教育策略研究
比较分析了国内两大医学MOOC平台的现状,探讨了MOOC对医学院校图书馆产生的重大影响,列举了国内外图书馆参与MOOC教育的形式,并结合医学的学科特点提出了医学院校图书馆参与MOOC教育服务框架的构建措施。
医学院校图书馆、大型开放式网络课程、医学图书馆、信息服务、医学教育
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G258.5;G434;R-058(图书馆学、图书馆事业)
2015年度辽宁省高等学校图书情报工作委员会基金项目“高校图书馆开展MOOC教育模式研究”L2015020;辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度课题项目“辽宁省高校共建MOOC 平台的可行性分析”JG14DB133
2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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