10.3969/j.issn.1671-3982.2015.11.006
“三段式”案例教学在医学信息学实验课中的应用
分析了医学信息学实验课的特点和要求,介绍了将“三段式”案例教学法应用于医学信息学实验课中的步骤和方法,并以实验课中医院系统模块的教学内容为例,说明看、做、评三段的具体安排,使学生在参观医院的各信息模块的同时,熟悉医院信息流程,巩固所学专业知识,收到了良好的效果。
医学信息学、实验课、案例教学法、三段式教学
G254.97;R-058(图书馆学、图书馆事业)
2015-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-21