多元智力理论视阈下的医学信息学本硕博连读培养模式

摘要：

介绍了多元智力理论及其对本硕博连读培养模式启示,并结合吉林大学研究生教育改革实践,从选拔标准、培养模式、过程管理、质量监控、分流淘汰机制、论文答辩以及学术成果要求等方面分析了医学信息学本硕博连读培养中的关键环节.

关键词：多元智力理论、本硕博连读、医学信息学、研究生培养、培养模式

所属期刊栏目：24

分类号：G643;R-058(高等教育)

资助基金：吉林大学 2013 年度本科教学改革研究立项项目2013212

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4