基于医患参与的阅读疗法创新服务模式

摘要：

通过对阅读疗法研究现状的分析，发现我国阅读疗法实施过程中存在医务人员和患者对阅读疗法的认知度较差、阅读疗法理论研究多临床应用少、阅读疗法的服务方式和平台不够丰富、患者文化水平参差不齐、参与阅读疗法的馆员多数缺乏医学专业知识等问题，提出了基于医学图书馆员、病区助理、心理医师、患者等医患共同参与的阅读疗法创新服务模式的实现途径，并根据阅读疗法的心理学原理，精选实验对象，应用自制阅读效果评价表、zung焦虑量表（ SAS）、抑郁量表（ SDS）和t检验等方法对读者进行阅读效果评估。

关键词：阅读疗法、模式研究、协同创新、心理健康教育、阅读推广

分类号：B84;G252.17;R-058(心理学)

资助基金：江苏省图书馆学会2014年度学术研究课题项目“医学图书馆阅读疗法模式研究”14YB12

在线出版日期：2015-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-47,71