合作探究法在医学信息素养教学中的应用

摘要：

在文献检索课教学中应用合作探究有利于培养教师和学生团结合作、自主学习的能力。介绍了运用以学生为中心的建构主义理论，通过对教学目标、方法和程序的精心设计，在医学研究生信息检索课教学中开展合作探究，可使探究小组的教师和学生在学习中共同成长，获取最前沿与不断创新的理论和实践知识。

关键词：合作探究、医学研究生、信息素养、信息素养教学、信息检索、信息检索教学

分类号：G254.9;R-058(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：辽宁医学院2014年教学改革研究项目“合作探究教学在文献检索课中的应用和研究”YA2014031成果之一。

在线出版日期：2015-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77