10.3969/j.issn.1671-3982.2014.11.005
基于课程整合的医学信息学专业教育模式
整合课程内容、加强能力培养是目前教育模式改革的趋势,在分析医学信息学专业主要培养卫生相关信息系统开发和维护能力、医学信息处理能力、医学信息服务能力等的基础上,根据能力培养的要求和学科知识结构的特点,提出了对应每项能力进行无重复、无缝隙课程内容整合及综合性、连续性实践教学改革的建议。
医学信息学、课程整合、教育模式、能力培养、实践教学
G254.97;R-058(图书馆学、图书馆事业)
2014-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22