昆明医科大学图书馆学科馆员培养实践

摘要：

目的:通过分析影响学科馆员基本素质养成的培养途径、课程安排、实施机制等可控性核心变量,建立一个可操作的医学学科馆员培养模式.方法:采用问卷调查法,明确医学学科馆员必备的素养,并以昆明医科大学图书馆青年馆员培养为例,制定有针对性的、可行性强的在职培养计划.结果:8名青年学科馆员的考评得分均达良好(80分以上).结论:培养计划能提高学科馆员的基本素质.

关键词：医学学科馆员、培养模式、培养途径、课程安排、评价

所属期刊栏目：22

分类号：G252.62;R-058(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金项目08Y0209

在线出版日期：2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-26,43