10.3969/j.issn.1671-3982.2013.05.008
基于Web2.O的高校图书馆知识服务体系评价模式
针对Web2.0下高校图书馆知识服务理念及其实践应用特点,通过改进图书馆现有的服务质量评价工具在知识服务质量评价方面的不足,构造了一个三维二阶的图书馆知识服务质量评价模型2.0(LKSQE2.0).验证性因子分析结果表明,LKSQE2.0具有较好的信度、收敛效度和区别效度,其指标体系适用于国内高校图书馆知识服务质量的评价.
WEB2.0、高校图书馆、知识服务、评价模式
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G250.7;G252(图书馆学、图书馆事业)
2013-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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