医学生人文素质教育探究与思考

摘要：

人文素质是指知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质,表现为人格、气质、修养.人文素质教育就是将优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质.医学生的人文素质有其自身的具体要求,医术是一门仁术,医师是仁士,要尊重人、理解人、抚慰人、关爱人;医学是一门仁学,需要有深厚的文化底蕴和较为深刻的人生体验,才能真正掌握好它.

机标关键词：医学生、人文素质教育、内在品质、知识传授、修养、文化底蕴、文化成果、人生体验、人格、气质、具体要求、环境熏陶、理解人、医术、医师、素综、实践、情感、能力、内化

所属期刊栏目：92

分类号：R-4

资助基金：上海市教育委员会科研创新项目11YS62

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：2241-2242