创新教育模式,构建临床医学创新人才培养平台

摘要：

教育是民族振兴的基石,健康是人全面发展的基础.医学教育既关注人的教育,又关注人的健康,事关国计民生,在经济社会发展中的地位和作用极为重要[1].然而目前,我国一些高等医学教育由于受传统教育的影响,在人才培养规格上,对学生的知识结构、能力结构要求过窄,存在着重医学专业、轻人文科学、重技术轻医德的现象;不适应“人文—社科—生物医学”新模式[2-3];在教学方法上,以注入式为主,缺乏培养学生创造力、自学能力和个性发展的措施等.

机标关键词：创新教育模式、构建、临床、医学创新人才、高等医学教育、培养学生创造力、人才培养规格、经济社会发展、关注人、人全面发展、自学能力、知识结构、医学专业、生物医学、人文科学、人的教育、民族振兴、结构要求、教学方法、健康

所属期刊栏目：92

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2012-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：798-800