典型病例法用于中枢神经系统淋巴瘤临床教学的实践

摘要：

@@ 传统的临床医学教学模式强调以传授知识、经验和技能为目的,以培养知识技能型人才为目标.教材周期较长,教学内容相对陈旧,并且教科书多引用过时的指南或来自于临床经验和逻辑推理的"原则",缺乏大规模随机对照研究的验证.教师授课时以知识灌输为主,这种教学方式容易使学生养成被动接受现成知识的习惯.

机标关键词：典型病例、中枢神经系统淋巴瘤、临床教学、传授知识、临床医学教学模式、随机对照研究、技能型人才、逻辑推理、临床经验、教学内容、教学方式、教师授课、被动接受、教科书、周期、验证、学生、习惯、培养、目标

所属期刊栏目：90

分类号：R73(肿瘤学)

在线出版日期：2010-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：2163-2166