国内外语言治疗师培养现状及本科教育课程设置比较

摘要：

随着临床医学及康复医学的发展,康复服务需求日益增长,言语-语言康复治疗现已成为康复治疗的重要亚专业方向之一.我国语言治疗起步较晚,从业人员严重不足,且语言治疗专业人才培养尚处于起步阶段.目前从事语言治疗的人员被广泛地称为言语治疗师或语言治疗师(speech-language therapist,ST),语言治疗师培养多为大专或本科康复治疗学专业毕业后,经过短期的培训学习以及从业过程中获得继续教育的模式.近几年来,部分医学院校逐渐设立听力与言语康复学专业,但各校在专业定位、课程设置、实践教学、教材建设及师资培训等方面,仍面临诸多亟待解决的问题.

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资助基金：2018年度广州医科大学大学生实验室开放项目

在线出版日期：2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：701-704