跑轮和跑台预运动对磨牙缺失大鼠学习记忆能力的影响

摘要：

目的 观察跑轮和跑台两种不同预运动方式对磨牙缺失大鼠学习记忆能力的影响.方法 选取32只3月龄健康雄性SD大鼠,将所有大鼠按照随机数字表法分为对照组(C组)、磨牙缺失组(ML组)、跑轮预运动磨牙缺失组(W-ML组)、跑台预运动磨牙缺失组(T-ML组),每组8只.T-ML组和W-ML组大鼠进行为期1周的预运动训练,对T-ML组大鼠进行跑台预运动干预,对W-ML组大鼠进行跑轮预运动干预.ML组和C组大鼠在正常鼠笼里自由饲养.运动结束后,T-ML、W-ML组和ML组大鼠均接受单侧磨牙拔除手术.1周后,采用被动回避反射实验来评价各组大鼠的学习记忆能力.结果 在训练阶段,C组、ML组、W-ML组、T-ML组的潜伏期Ⅰ分别为(58.00±11.41)s、(65.33±11.39)s、(64.33±14.06)s、(63.33±14.32)s.在实验阶段,C组、ML组、W-ML组、T-ML组的潜伏期Ⅱ分别为(300.00±0.00)s、(69.21±12.19)s、(300.00±0.00)s、(300.00±0.00)s.训练阶段,4组大鼠的潜伏期I间比较,差异无统计学意义(P＞0.05).实验阶段,与C组比较,ML组大鼠潜伏期Ⅱ显著降低(P＜0.05);与ML组比较,W-ML组和T-ML组潜伏期Ⅱ显著升高(P＜0.05),W-ML组与T-ML组间比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 跑台和跑轮两种不同预运动方式均可改善磨牙缺失后大鼠的学习记忆能力.

关键词：跑轮、跑台、预运动、磨牙缺失、学习记忆能力

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资助基金：2015国家自然科学基金面上项目21475089;2015北京市教委科技创新平台项目PXM2015_014206_000053、PXM2015_014206_000072、PXM2015_014206_000051This work was supported by grant no.21475089 from China's National Natural Science Foundation and by Beijing's Municipal Education Commissionprojects PXM2015_014206_O00053,PXM2015_014206_000072 and PXM2015_014206_000051

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：253-256