认知训练结合康复护理对急性期脑卒中患者吞咽障碍的影响

摘要：

目的 观察认知训练结合康复护理干预对急性期脑卒中患者吞咽障碍的影响.方法 48例脑卒中患者按随机数字表法分成治疗组和对照组,每组24例.对照组进行康复护理干预,治疗组在此基础上增加认知训练,每日1次,每次30 ～45 min,每周6次.2组患者均于治疗前和治疗6周后采用洛文斯顿作业疗法认知评定量表(LOTCA)进行认知功能评定；采用摄食-吞咽功能等级评定及洼田饮水试验评定患者吞咽功能.结果 治疗前,2组患者LOTCA评分、摄食-吞咽功能等级评分及洼田饮水试验等级评定的组间比较,差异均无统计学意义(P＞0.05)；治疗6周后,2组患者的上述指标均较组内治疗前显著改善(P＜0.05),且治疗组优于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 认知训练结合康复护理干预可以改善急性期脑卒中患者的认知功能和提高患者的吞咽功能.

关键词：脑卒中、吞咽障碍、认知训练、康复护理

所属期刊栏目：34

分类号：R74;R493;R246.6

资助基金：浙江省嘉兴市科技局资助科研立项课题2009AY2046

在线出版日期：2013-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：845-847