路径式健康教育在脑卒中二级康复中的应用

摘要：

目的 观察路径式健康教育在脑卒中患者二级康复中的疗效,从而探讨脑卒中二级康复的规范化医疗模式.方法 采用随机数字表法将66例脑卒中住院患者分为治疗组及对照组.2组患者均给予常规二级康复干预,治疗组同时给予路径式健康教育,对照组则给予传统健康教育.本研究自行设计问卷于出院时对2组患者脑卒中相关知识掌握情况进行测试；分别于入院时、发病60 d及出院1个月后采用Fugl-Meyer运动功能量表(FMA)评定2组患者肢体运动功能；采用改良Barthel指数(MBI)评定日常生活活动能力情况；同时调查2组患者出院1个月后是否仍坚持康复训练.结果 治疗组患者脑卒中相关知识掌握情况及出院后坚持康复训练人数均显著优于对照组(P＜0.05)；入院时2组患者FMA及MBI评分组间差异均无统计学意义(P＞0.05),发病60 d及出院1个月后,2组患者FMA及MBI评分均较入选时明显改善,并且上述指标均以治疗组的改善幅度相对较显著,与对照组间差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 在常规二级康复干预基础上辅以路径式健康教育,可促使患者全面掌握脑卒中相关健康知识,提高治疗依从性和积极性,加速肢体功能及日常生活活动能力恢复.

关键词：脑卒中、临床路径、健康教育、二级康复

所属期刊栏目：34

分类号：G4(教育)

资助基金：浙江省教育厅科研资助项目Y200804908

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：47-49