教育理念发展中的校园更新与教育建筑演变:以东京工业大学为例

摘要：

随着教育理念的发展,教育建筑设计也在不断演变,以更好地适应教学科研与校园生活需求.本文研究了 1985年到201 5年在日本东京工业大学不同时期建成的六栋教育建筑,这些建筑由东工大学派的三代建筑师设计,体现了在历史校园格局基础上的设计思想演变.通过对这些校园案例的比较分析,从功能计划、设计策略、空间组织三方面总结其演变特征,为历史校园更新和教育建筑设计提供经验参考.

关键词：教育理念、校园建筑、校园更新、东京工业大学

分类号：TU201;TU984.114;R616.2

资助基金：上海市城市更新及其空间优化技术重点实验室开放课题2020010106

在线出版日期：2022-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：20-28