"新文科"背景下服装设计专业"设计思维"课程改革

摘要：

"设计思维"作为一种提倡"以人为本"理念的跨学科问题解决方法,顺应了"新文科"建设提出的重点要求.本文对东华大学上海国际时尚创意学院服装设计专业"设计思维"课程的改革措施和成果进行了论述与总结.通过分析与对比国内外知名设计院校的"设计思维"课程案例,总结了课程在责任教育、产教融合、主动性教学三方面的改革目标,以及课程为实现改革目标而采取的三大相应改革措施,包括建立多维"人本思想"理论框架、实施专业细分和跨专业交叉、开展项目制实践教学.以期为我国设计学下属其他专业的"新文科"课程建设和创新人才培养提供参考.

关键词：设计思维、新文科、服装设计、责任教育、产教融合、主动性教学

分类号：G642.4;G423.07;G712

资助基金：东华大学校级一流本科课程项目;上海高校市级重点课程设计思维项目;中国博士后科学基金面上项目

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：80-85