基于认知行为疗法的学龄前儿童医疗产品设计研究——以儿童雾化器设计为例

摘要：

儿童在就医治疗过程中普遍存在不同程度的焦虑现象.本文从学龄前儿童心理发展特征出发,以儿童雾化器设计为例,通过混合方法分析评价,提出了以认知行为疗法为理论支撑的医疗产品设计策略,分别从认知、行为两个层面实施设计介入,改善儿童对医疗产品和诊疗过程的焦虑恐惧,重塑正确认知,提高行为依从性.最终从人性化、合理化、安全化等多个方面实现医疗产品的价值提升,达到增强医疗效果、完善医疗服务的目的.

关键词：医疗产品设计、学龄前儿童、认知行为疗法、医疗焦虑

分类号：R197.1;R473.72;F842.684

资助基金：国家社会科学基金18CG199

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：133-135