通过"风格"引导学生的艺术创作:论公共艺术教学中"艺术观念"的培养

摘要：

在公共艺术专业教学中,对"艺术观念"的培养直接影响学生的审美水平和创作能力.本文围绕这一教学目标设计教学方法,从"风格"和"观念"之间的逻辑关系出发,以研究"风格"作为切入点,引导学生进行艺术创作,帮助学生完成从观念培养到创作实践的转化.

关键词：艺术观念、艺术风格、教学设计、作品创作

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：139-141